想學習茶藝,？

茶藝包括選茶、挑水,、茶的烹飪技術,、茶具藝術,、環(huán)境的選擇創(chuàng)造等一系列內(nèi)容。

學習茶藝的目的非常重要,。

1,、如果是為充滿儀式感的自己飲茶、招待朋友,，可以參加公益茶會活動,，在品茶課上了解品茶知識，交流品茶,； 可以在線看視頻聽音頻學習茶葉知識可以購買普及茶藝知識的書本來可以學習,。

2、為了成為專業(yè)的茶藝師,，有必要系統(tǒng)地學習專業(yè)的內(nèi)容,。 很多茶行業(yè)的專家老師都開設了系統(tǒng)課程，可以一起學習,。 學費一般很貴,，在系統(tǒng)課上，有5-8千人,。

3,、考證是一種激勵自己學習的方法，但參加考試代表著什么,，自己心里要有點數(shù),。 修習還是自己的平時。

4,、可以關注幾個茶行業(yè)的公眾號,。 有很多茶行業(yè)的茶藝比賽。 你可以經(jīng)常去看,，參加,。 參加比賽并不一定是獲得榮譽，而是看到自己和別人的差距,，不斷地精進自己,。

到此為止。

你有年代久遠的瓷壺嗎,？

壺里有茶

幼兒園大班泡茶教案,？

活動目標：

1、可以試著配合音樂的節(jié)奏模仿茶壺和茶杯的動作,。

2,、體驗沏茶喝酒的樂趣，激發(fā)愛家鄉(xiāng)之情,。

活動準備：課件,、圖片,、沏茶。

活動要點：能配合節(jié)奏模仿茶壺和茶杯的動作,。

活動難點：在圓上交換舞伴動作,。

活動流程：

一.方案部署

1、這里是哪里,？ 虞山茶園的茶葉成熟了,。 一起去喝茶吧。

2,、你看,，這些都是我們采來的虞山綠茶。 你想喝一杯吃嗎,？ 泡茶的時候用什么,？

二、逐步學習舞蹈動作

1,、找朋友：茶壺和茶杯是好朋友,，兩人一見面就高興地跳起來。

)1)教師邀請客座老師做舞蹈示范,。

)2)你剛才看到茶壺和茶杯是怎么跳的,？ 師生一起回憶動作并學習。

) 3,、幼兒注意配合音樂像茶壺和茶杯一樣動作,，配合音樂有節(jié)奏地拍手。

2,、了解茶壺和茶杯的外形特點

)1)剛才你們誰是茶壺誰是茶杯,？ 他們是一樣的嗎？ 茶壺是什么樣的,？ 茶杯是什么樣的,？

)2)幼兒自由表達。

)3)問題：你們能把自己變成小茶壺和小茶杯嗎,？ 怎么變,？

)4)幼兒自由探索，相互交流模仿動作,。

)5)看看老師有什么變化吧,。 教師配合音樂示范表現(xiàn)茶壺和茶杯。

)6)教師總結：茶壺(壺把壺蓋壺嘴茶杯)伸出右手伸出左手單腳下跪

)7)幼兒試圖模仿,。

3 .探究倒茶動作和收茶動作

)1)教師)茶壺往茶杯里倒茶。 茶壺怎么倒茶,？ 教師示范配合音樂倒茶動作和收茶動作,。

)2)幼兒雙人合作模仿

)3)提醒注意小茶壺和茶杯的動作,。

)4)幼兒再次聽音樂模仿

三、完整表達音樂

1,、讓幼兒自由攜帶,，聽音樂完全表達動作。

2,、交換角色表演,。

四、提高難度,，在日元上交換朋友動作,。

1、展示圖片,，引導幼兒觀察,，了解茶壺在內(nèi)圈，茶杯在外圈,。 問：現(xiàn)在茶杯喝了茶,，但他想喝其他茶壺里各種口味的茶。 我該怎么辦,？

2,、教師在日元上示范，幼兒想要交換舞伴的動作,。 茶壺聽到我說“走”的時候,，你們往前走一步，換朋友,。

3,、幼兒在圓上配合音樂完全表現(xiàn)動作。

4,、交換角色進行動作,。

五、結尾部分：剛才我們一起泡了很多虞山綠茶,。 現(xiàn)在,，一起品嘗一下吧。

一把紫砂壺能賣上千萬,？

沒有過熱,，缺乏經(jīng)典名品。 真正的紫砂壺是寺僧人入殿后經(jīng)過凈手歲月積累的壺泥,，明朝:仲春),，信息到處是http()”。 牛彈幕直擊：“新年快樂”,。 哈哈,！

第十二個笑尿彈幕：包括大人前方包大人外出巡邏,，見閑人等回避。 很多彈幕參照包大人,，參加包大人……

包大人晚上看不見了……

第十三個笑尿彈幕(你明明說美女關“你是美女關傷心”,，為什么突然變成了“你傷心，沒人管”,？

(第十四個笑尿彈幕)三分歸元氣雄霸抓住球,，直接喊道：“三分歸元氣?！?誰知道彈幕一出來畫風就變了,。

“七分是戰(zhàn)斗！ ”

第十五個笑尿彈幕：千言萬語,，只有一句千言萬語只有一句話,，“愛我中華靠過來！ 你聽過這首歌吧,。 大神啊,，拜！

(第十六個笑尿彈幕)希望病魔快點贏回哥哥這個角色,，看著這個彈幕你會怎么想,。 哈哈！