4歲孩子美術(shù)在什么階段,？

很多孩子喜歡涂鴉,，在涂鴉中可以看到孩子豐富的想象力。 4~9歲的孩子想象力最豐富,，是開始學習畫畫的最佳時期,。 如果不接受孩子早期的繪畫訓練，人的繪畫水平永遠停留在六七歲的水平上,。 孩子學畫畫,，父母不要買范本教科書，也不要買簡單的筆畫教材,。 簡筆畫要求線條筆直,、圓潤，模式僵硬,，不符合兒童繪畫特點,。 少兒美術(shù)沒有對錯之分，有特點就要肯定,、獎勵,。

3~6歲的孩子，美術(shù)教育以撕孩子學畫畫,、剪紙畫畫為主,，讓人感到愉悅，增加興趣

幼兒繪畫活動一般可以分為哪三種,？

36歲學齡前兒童開展的美術(shù)活動,，從種類上來說,，大致可分為繪畫、手工,、美術(shù)鑒賞,； 從使用的道具、材料及表現(xiàn)形式來看,，畫剛可分為蠟筆畫,、彩色鉛筆畫、粉筆畫,、水墨畫,、色水畫、指畫,、棉簽畫和水彩畫等,； 從性質(zhì)上講，繪畫可以分為命題畫,、想象畫,、故事畫、填涂畫,、集體合作畫等,；從內(nèi)容上講，繪畫可以分為物候畫,、情景畫,、意志畫、裝飾畫等,。

手工分為紙工和泥工等,。 欣賞活動是各種造型藝術(shù)作品和具有美學特征的環(huán)境的觀賞

學哪種藝術(shù)科目好？

在選擇為孩子學習什么的時候,，我們首先考慮過這些問題嗎,？ 為什么讓他們學習？ 學習的目的是什么,？ 這些類型的藝術(shù)科目會給你的孩子帶來什么,？ 你喜歡孩子嗎？ 進一步考慮生活問題,，就是學習這些家庭的生活費是否能長期承受,。 有足夠的時間接送孩子嗎？ 我想回答這些問題很快就會找到答案,。

請介紹這些藝術(shù)科目可以培養(yǎng)孩子的方面作為參考,。

目前，小學對外藝術(shù)教育課簡單分為“美術(shù)”和“音樂舞蹈”兩大門類,，美術(shù)教育類有書法國畫,、基礎素描色彩課程,、動漫，甚至還有打這一素質(zhì)拓展類的“涂鴉”,。

音樂主要分為器樂類,、聲樂類、舞蹈類等,。

這些藝術(shù)系訓練可以培養(yǎng)孩子的注意力,、豐富的想象力，通過藝術(shù)創(chuàng)作傳遞各種各樣的感情,。

美術(shù)類主要培養(yǎng)孩子的想象力,，訓練孩子的藝術(shù)素養(yǎng)。

舞蹈類訓練后,，有更多的機會登臺，可以培養(yǎng)孩子正確面對困難,、克服困難的意志力,。 排練和演出時，可以培養(yǎng)孩子的團結(jié)合作和社交能力,！

當然,，在這個過程中孩子的父母可能一開始不知道孩子喜歡什么，也不知道孩子的興趣,。 所以我一次聽很多課,，但我總是發(fā)現(xiàn)其中一個人真的很喜歡孩子。 在這個過程中,，孩子可以學會一旦選擇就繼續(xù),，學會承擔責任。 父母什么都直接給孩子安排,，不給孩子選擇的機會,，只會削弱自己的意見和獨立意識。

非常感謝,！

應使用什么樣的方法去指導兒童繪畫,？

感謝邀請！

每個人都有天生的畫畫能力,。 這是幼兒成長中非常自然獲得的能力,，不同年齡的孩子會自然地表現(xiàn)出與年齡相應的繪畫能力。 我們最重要的是保護孩子的這種能力,，為他們創(chuàng)造畫畫的環(huán)境和氣氛,。 這就需要了解和指導兒童繪畫各階段的心理需求

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一歲畫畫階段一歲是孩子的涂鴉期。 畫畫是從會淘氣開始的,。 與其說是繪畫,，不如說是手的運動軌跡,。 涂鴉對這個時期的幼兒來說是很有趣的事情，握著筆的手揮動著在紙上留下印跡時,，他們會高興地喊道,。 他們可以理解這個變化的樂趣，這也是孩子喜歡畫畫的動力,。

讓孩子多爬,，對畫畫很有幫助。 這個時期的孩子隨著步行能力的提高,，畫畫能力也提高,。 他們會在紙上留下一點蝌蚪、蚯蚓等的印跡,。 在這個時期父母請讓孩子充分涂鴉,。

1歲半左右的幼兒，手可以繞肘左右往復運動,，他們的繪畫印跡也多以往復涂鴉為主,。

1歲半以后，孩子的畫從大的連續(xù)圓發(fā)展到小的連續(xù)圓,。

在這個階段,，你不需要問孩子畫的內(nèi)容。 父母只要在旁邊看著就行了,。 請不要干擾孩子的創(chuàng)作,，包括紙的大小，隨便給孩子畫張大紙,。 讓孩子充分運動,，去外面玩，盡量讓孩子玩沙,、水,、泥等其他游戲，對孩子畫畫非常有幫助,。

這個時期的孩子還沒有區(qū)別顏色,，選擇喜歡的顏色和大畫紙就可以了。

不教孩子畫畫的形象,，只是讓孩子看一點就可以了,，讓孩子恢復原來自由的畫畫。

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