4歲孩子美術(shù)在什么階段,？

很多孩子喜歡涂鴉，在涂鴉中可以看到孩子豐富的想象力,。 4~9歲的孩子想象力最豐富,，是開始學(xué)習(xí)畫畫的最佳時期。 如果不接受孩子早期的繪畫訓(xùn)練，人的繪畫水平永遠(yuǎn)停留在六七歲的水平上,。 孩子學(xué)畫畫,，父母不要買范本教科書，也不要買簡單的筆畫教材,。 簡筆畫要求線條筆直,、圓潤，模式僵硬,，不符合兒童繪畫特點,。 少兒美術(shù)沒有對錯之分，有特點就要肯定,、獎勵,。

3~6歲的孩子，美術(shù)教育以撕孩子學(xué)畫畫,、剪紙畫畫為主,，讓人感到愉悅，增加興趣

幼兒繪畫活動一般可以分為哪三種,？

36歲學(xué)齡前兒童開展的美術(shù)活動,，從種類上來說，大致可分為繪畫,、手工,、美術(shù)鑒賞； 從使用的道具,、材料及表現(xiàn)形式來看,，畫剛可分為蠟筆畫、彩色鉛筆畫,、粉筆畫,、水墨畫、色水畫,、指畫,、棉簽畫和水彩畫等； 從性質(zhì)上講,，繪畫可以分為命題畫,、想象畫、故事畫,、填涂畫,、集體合作畫等；從內(nèi)容上講,，繪畫可以分為物候畫,、情景畫,、意志畫、裝飾畫等,。

手工分為紙工和泥工等,。 欣賞活動是各種造型藝術(shù)作品和具有美學(xué)特征的環(huán)境的觀賞

學(xué)哪種藝術(shù)科目好？

在選擇為孩子學(xué)習(xí)什么的時候,，我們首先考慮過這些問題嗎,？ 為什么讓他們學(xué)習(xí)？ 學(xué)習(xí)的目的是什么,？ 這些類型的藝術(shù)科目會給你的孩子帶來什么,？ 你喜歡孩子嗎？ 進(jìn)一步考慮生活問題,，就是學(xué)習(xí)這些家庭的生活費是否能長期承受。 有足夠的時間接送孩子嗎,？ 我想回答這些問題很快就會找到答案,。

請介紹這些藝術(shù)科目可以培養(yǎng)孩子的方面作為參考。

目前,，小學(xué)對外藝術(shù)教育課簡單分為“美術(shù)”和“音樂舞蹈”兩大門類,，美術(shù)教育類有書法國畫、基礎(chǔ)素描色彩課程,、動漫,，甚至還有打這一素質(zhì)拓展類的“涂鴉”。

音樂主要分為器樂類,、聲樂類,、舞蹈類等。

這些藝術(shù)系訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子的注意力,、豐富的想象力,，通過藝術(shù)創(chuàng)作傳遞各種各樣的感情。

美術(shù)類主要培養(yǎng)孩子的想象力,，訓(xùn)練孩子的藝術(shù)素養(yǎng),。

舞蹈類訓(xùn)練后，有更多的機會登臺,，可以培養(yǎng)孩子正確面對困難,、克服困難的意志力。 排練和演出時,，可以培養(yǎng)孩子的團結(jié)合作和社交能力,！

當(dāng)然，在這個過程中孩子的父母可能一開始不知道孩子喜歡什么,，也不知道孩子的興趣,。 所以我一次聽很多課,，但我總是發(fā)現(xiàn)其中一個人真的很喜歡孩子。 在這個過程中,，孩子可以學(xué)會一旦選擇就繼續(xù),，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。 父母什么都直接給孩子安排,，不給孩子選擇的機會,，只會削弱自己的意見和獨立意識。

非常感謝,！

應(yīng)使用什么樣的方法去指導(dǎo)兒童繪畫,？

感謝邀請！

每個人都有天生的畫畫能力,。 這是幼兒成長中非常自然獲得的能力,，不同年齡的孩子會自然地表現(xiàn)出與年齡相應(yīng)的繪畫能力。 我們最重要的是保護(hù)孩子的這種能力,，為他們創(chuàng)造畫畫的環(huán)境和氣氛,。 這就需要了解和指導(dǎo)兒童繪畫各階段的心理需求

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一歲畫畫階段一歲是孩子的涂鴉期。 畫畫是從會淘氣開始的,。 與其說是繪畫,，不如說是手的運動軌跡。 涂鴉對這個時期的幼兒來說是很有趣的事情,，握著筆的手揮動著在紙上留下印跡時,，他們會高興地喊道。 他們可以理解這個變化的樂趣,，這也是孩子喜歡畫畫的動力,。

讓孩子多爬，對畫畫很有幫助,。 這個時期的孩子隨著步行能力的提高,，畫畫能力也提高。 他們會在紙上留下一點蝌蚪,、蚯蚓等的印跡,。 在這個時期父母請讓孩子充分涂鴉。

1歲半左右的幼兒,，手可以繞肘左右往復(fù)運動,，他們的繪畫印跡也多以往復(fù)涂鴉為主。

1歲半以后,，孩子的畫從大的連續(xù)圓發(fā)展到小的連續(xù)圓,。

在這個階段，你不需要問孩子畫的內(nèi)容,。 父母只要在旁邊看著就行了,。 請不要干擾孩子的創(chuàng)作,，包括紙的大小，隨便給孩子畫張大紙,。 讓孩子充分運動,，去外面玩，盡量讓孩子玩沙,、水,、泥等其他游戲，對孩子畫畫非常有幫助,。

這個時期的孩子還沒有區(qū)別顏色,，選擇喜歡的顏色和大畫紙就可以了。

不教孩子畫畫的形象,，只是讓孩子看一點就可以了,，讓孩子恢復(fù)原來自由的畫畫。

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