《書法結(jié)構(gòu)｜楷書10大結(jié)構(gòu)原則之5－－順手書寫原則》
閑暇周末，整理了書法結(jié)構(gòu)的第5條原則－－筆畫順手原則,。其實(shí)這篇文章是對前一篇文章的重新整理,，修改了其中的一些錯(cuò)誤。
一,、筆畫順手原則前面4條原則簡述
前面四篇文章結(jié)合田英章先生推廣的工筆楷書風(fēng)格,，初步總結(jié)了書法結(jié)構(gòu)的十大結(jié)構(gòu)原則中的前四條基本原則。十大結(jié)構(gòu)原則中,，影響作用從大到小的方向進(jìn)行排序,，筆者認(rèn)為，書法結(jié)構(gòu)原則如同建筑設(shè)計(jì),，最重要的原則未過于“重心穩(wěn)衡原則”,。其次就是“筆畫均稱規(guī)則”,，其三也就是上篇文章的重點(diǎn)－－主筆突出原則，這條原則的名稱更貼切的叫法應(yīng)該稱為“筆畫主輔有別原則”,。第四條原則也是關(guān)于書法結(jié)構(gòu)的全局的原則,，“內(nèi)斂外展原則”，用人體形象來比擬最終為妥切,，人體中宮總是收斂的,，而四肢的舒展則顯示出人物的活力。接下來的規(guī)則就是影響書法結(jié)構(gòu)局部的因素,。
圖：書法結(jié)構(gòu)的10條原則
其一的“重心穩(wěn)衡原則”是從總體上處理漢字書法結(jié)構(gòu)布局原則,。詳細(xì)一點(diǎn)地說，書法結(jié)構(gòu)布局就如建房屋,，第一步就得想到房屋的總體布局合理,，在總體上要體現(xiàn)一種“屹立不倒”的總體現(xiàn)態(tài)，否則就可能成為危房,，誰也不愿意親近,，想讓他有些實(shí)用觀價(jià)值，那就難了,。
圖：書法重心平穩(wěn)的思考方法
有了第一條原則,，房子就可以安全地修建起來，這也算是中華書法“道法自然”的“仿生文化”的首要基因,。其次的“筆畫均稱原則”,，這條原則則講的是另外一種仿生形態(tài)模擬的主要實(shí)用規(guī)則，簡單地說,，那就是“筆墨”與“布白”在總體上的形成一種平衡感,。這種文化原則也許就來源于中華文化習(xí)俗中的“眾生平等，資源公享”的人文情懷,。
圖：文化中的道法自然
而作為第三個(gè)重要規(guī)則的“主筆突出原則”,，那就是為了明確地修正第二條規(guī)則，筆畫分布要做到在整體上的“分布均稱”形態(tài),，但卻以不能完完全全的“大鍋飯式”的平均分配,。這不是人為的理念，更多還是對自然規(guī)則的理解與應(yīng)用,。真實(shí)世界的自然生態(tài)本來就是如此,，要不在當(dāng)今文化復(fù)興的大潮下也不會叫出“生態(tài)文明”的發(fā)展理念。接下來今天一起分析新的第5條書法結(jié)構(gòu)布局原則－－“筆畫順手原則”,。
二,、書法結(jié)構(gòu)之第4條結(jié)構(gòu)原則－－“筆畫順手原則”
筆畫順手書寫原則，實(shí)際上講的是筆順規(guī)則對書法結(jié)構(gòu)的影響,。在文化繼承方面可說,，也許就是對于書寫功夫中的一種人道主義規(guī)則體現(xiàn),。在以前的文章中，筆者分析過,，筆順在其形成過程中有兩種規(guī)則,，而非只有一種。一種可以叫做“語義筆順”,；另一種就是常見的規(guī)范字規(guī)定的筆畫順序,，這種筆順也是人們習(xí)慣使用的筆順--順手筆順。
圖：去字的不同筆順
這樣的分析可能與我們教科書中出版的規(guī)范字“筆順”規(guī)則存在某些矛盾?，F(xiàn)行的筆順標(biāo)準(zhǔn)如同我們的交通法規(guī)一樣,，這種規(guī)范更像是一種技術(shù)性規(guī)范。對于某些合體字中的筆順,，可能直接與漢字本身的表達(dá)意義存在關(guān)聯(lián),，我們一味只使用“順手而寫”的筆順就有失本意了。實(shí)用書寫追求的是速寫,，自然多使用“順手筆順”無可厚非,，但是對于藝術(shù)書法而言，那等于丟了書法的某種靈氣,。
圖：去字的另一種筆順
筆順規(guī)范與我們生活習(xí)慣、歷史經(jīng)歷,、文化習(xí)慣息息相關(guān),，事實(shí)上，筆順規(guī)則形成中的可變因素又時(shí)時(shí)地推動著規(guī)范的更新,。其實(shí)筆者只想實(shí)事求是的說,，現(xiàn)代筆順規(guī)范雖然作為一種文化技術(shù)規(guī)范，但它也許并不能完全體現(xiàn)我們書法藝術(shù)發(fā)展變遷,。
圖：楷書《海納百川》
筆畫順手寫,，是一條最為常用的規(guī)則，但就是這種規(guī)則中,，書法者可以通過調(diào)整筆順的不同,，從而形成結(jié)構(gòu)上的差異，展現(xiàn)書法形態(tài)變化,。上面的“去”字兩人種不同的起筆,，最后形成的筆勢筆力就有所不同。尤其是楷書,，這種規(guī)則相對嚴(yán)格,，類似可變性不高的書法形式尤其值得嘗試。在某些情況下,，楷書創(chuàng)作的成門就在于楷書規(guī)則的合理求變,。
圖：春字的布局狀態(tài)
二,、兩種筆畫筆順規(guī)則對書法結(jié)構(gòu)的影響；
書法的筆順即使到了現(xiàn)代社會,，筆順規(guī)則在實(shí)際書寫過程中也只有一種參考意義了,。書法這種作品最終是以結(jié)果論英雄，作品有人看中或者用這種作品去傳達(dá)了某種文化信息,，那才算作品有了出路,，實(shí)現(xiàn)了其價(jià)值。簡言之,，筆順本身對于書法結(jié)構(gòu)的研究并絕對重要,，研究者可以從不角度來設(shè)計(jì)不同的筆順，當(dāng)然結(jié)構(gòu)上也會形成各不相同的形態(tài),。藝術(shù)也好,，實(shí)用也好，書法總是少不了追求價(jià)值與使用價(jià)值,。
圖：書法形態(tài)分析
書法筆順有兩種形成原因：其一為語義筆順,；其二為順手筆順。所謂語意筆順,，指的是文字書寫筆順是按照象形文字形成過種中符號化字根的語義表達(dá)順序所形成的筆順,。比如，規(guī)范性的筆順就說“先上后下,，先左后右,，先外后里”，這些規(guī)則講的就是順手書寫的筆畫規(guī)則,。"愛"字繁體字“愛”使用兩種筆順書寫出來的書法形態(tài)就有不同的“筆勢”,。
圖：受的布局結(jié)構(gòu)
值得一提的是，在現(xiàn)代規(guī)范字中,，其最常用的筆順習(xí)慣是順手書寫,。在筆者看來，這種順手原則源于人們希望提高筆順處理規(guī)則的簡單化,，其次就是就是為了書寫的快速化,。這自然無可厚非，但是對于表意的漢字書法,，多少就會少了些書法語義的內(nèi)涵了,。
圖：啟功行楷書法《自立自強(qiáng)》
筆者在書寫這個(gè)愛字時(shí)，一開始,，就是想不出中間“心”到底該使用一種怎樣的筆順,。也許因?yàn)椤靶摹迸c下部“夂”條頭穿插融合，形成了愛的異寫字。筆者也私下里認(rèn)為,，上圖愛字的寫法也許本身體就是一種“可以容忍的錯(cuò)誤”,。簡體字將中部的“心”簡化成為一橫，從而讓“愛”成為"愛",。從漢字內(nèi)涵上講,，愛由心生，有“心”在的愛字還是更為貼切得多,。
圖：道字書寫方法不同風(fēng)格不同
討論筆順規(guī)則,，對于醉心書法本義研究與創(chuàng)作可能有一些意義，但是對于不追求工筆風(fēng)格的行楷或者行書,，可能表現(xiàn)力就不那么強(qiáng)大了,。但是工筆楷書中流暢平滑變化的筆畫與總體均稱的布白，在風(fēng)格上與夸張的行書與草書風(fēng)騷各異,。接下來,，我們再用一個(gè)“道”字的不同筆順體現(xiàn)不同的風(fēng)格差別。上圖中,，先寫了“首”再寫“走之”,，我們可以讓“道”字上“首”部寫得大一些并讓首字頭部高高聳立于眾多筆畫之上，形成的氣度自然不同,，是不是有一點(diǎn)“歐楷的險(xiǎn)峻”氣度,？！
圖：道字先寫走之的情況
如果我們將這個(gè)“走之旁”邊先寫,，然后再寫“首”部,，就很難將“首”部寫得適到好處的挺拔。筆者就寫得很平庸,，多了一份規(guī)范字“筆畫均等”的規(guī)矩?？赡茉谟械膱鼍跋?，昂“首”挺拔的“道”比后面平庸的“道”更好，但換個(gè)場景就不樣了,。此時(shí)多關(guān)注一下順手之道也許就是一種妥協(xié),。
圖：道字不同筆順下的姿態(tài)
啟功先生的行楷追求一種流暢，無拘無束,，在結(jié)構(gòu)上創(chuàng)新,，形成與世以來風(fēng)格獨(dú)特有啟功體。而經(jīng)田英章先生推動的工筆楷書,，依托歐楷的規(guī)則技巧,，不但追求筆法的規(guī)范，在結(jié)構(gòu)上也更加趨向于規(guī)范字風(fēng)格。因此兩種新風(fēng)格的書體呈出書法世界新繁榮,。
楷書結(jié)構(gòu)原則,，每一種原則下，可能又對應(yīng)了多種具體方法,，或者幾種原則組合下對應(yīng)著黃自元先生92法中的某幾種方法,。這當(dāng)中還包含了歐陽詢36法中方法，田英章28法中的方法,，當(dāng)然還有李淳先生的楷書結(jié)構(gòu)88法中的方法,。
但是對于初學(xué)書法的朋友，先行使用順手書寫的原則來處理書法筆畫的筆順,，這也許可以大大降低入門的難度,！
6歲的孩子可以零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)繪畫嗎,？
很高興回答你提出來的這個(gè)問題,，6歲的孩子可以零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)繪畫，一點(diǎn)都不晚,，只要孩子喜歡,，這個(gè)年齡正適合學(xué)習(xí)繪畫。
但是主要要給孩子選擇好,，從哪里開始學(xué)起,，素描是繪畫的基礎(chǔ)，但6歲的孩子學(xué)習(xí)有點(diǎn)早,?？梢宰尯⒆酉葟暮喒P畫開始學(xué)起。
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我外孫子五歲,，也正在跟著學(xué)習(xí),，特別喜歡。
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我的素描作品,，我是六零后，喜歡我的畫,，請關(guān)注我,，謝謝
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