書畫家的等級(jí)劃分,，只是限于清末以后的書畫家,，對于古代書畫家,，史書上已有定論，基本形成三個(gè)概念,，一是杰出的書畫家,，是指在書畫史上成績卓著者;二是著名書畫家，是指在書畫藝術(shù)方面成績突出者;三是一般書畫家,，是指書畫水平較高而成績可觀者,。對于近代與現(xiàn)代書畫家，有的已有公論,，有的尚在認(rèn)識(shí)過程中,。1989年2月，國家文化部制訂了《建國后已故著名書畫家作品限制出境的鑒定標(biāo)準(zhǔn)》作了三條規(guī)定:是作品一律不準(zhǔn)出境者有7人,，徐悲鴻,、傅抱石、潘天壽,、何香凝,、董希文、王式廊,、李可染,。
二是各時(shí)期代表作品和精品不準(zhǔn)出境者有66人:于照、于右任,、豐子皚,、石魯、齊白石,、呂鳳子,、張大千、張書圻,、趙望云,、趙云壑、黃虹賓,、高侖,、馬晉、王雪濤,、王偉,、王淑暉、王心鏡,、鄧散木,、葉恭綽、劉奎齡、劉繼卣,、劉凌蒼,、來楚注，沈尹默,、吳湖帆、吳鏡汀,、吳徵,、吳桐、吳玉如,、吳光宇,、吳華源、邵章,、陳年,、陳之佛、陳之奮,、陳子壯,、陳云彰、張大壯,、張其翼,、鄭昶、胡佩衡,、王福庵,、江寒汀、馮超然,、戈湘嵐,、李苦禪、張正宇,、張石園,、賀天健、周昌谷,、周肇祥,、蔣兆和、秦仲文,、錢瘦鐵,、錢松巖、黃幻吾,、黃秋園,、徐超、郭味蕖、陶一清,、溥儒,、俞建華、顏地,、顏伯龍,、曹克家、謝之光等,。
三是地方性書畫家作品可參考第二項(xiàng)名單和標(biāo)準(zhǔn),，適當(dāng)限制出境。
以上三項(xiàng)規(guī)定,，只是限制書畫家作品出境的標(biāo)準(zhǔn),，可作為劃分書畫家等級(jí)的一個(gè)因素來參考，但并不等于對等級(jí)的劃分,。如第二項(xiàng)規(guī)定中的張大千,、齊白石等書畫大師，理當(dāng)為一級(jí)書畫家,，但列人第二項(xiàng),，僅限制其精品及代表作出境，是因?yàn)檫@兩位大師留存于世的作品甚多,。有資料表明,，張大千自1924年在上海舉辦個(gè)人畫展起到他1983年離世止，約六十年的繪畫生涯,，留下作品三千多幅,。而齊自百也有近六十年的繪畫生涯，留下的作品不少于二千件,。因此國家允許他們的部分作品出境,。
如何劃分書畫家等級(jí)，首先應(yīng)確定不同的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)分為五個(gè)級(jí)別,，每個(gè)級(jí)別的標(biāo)準(zhǔn)都能為大眾認(rèn)定。一,、二級(jí)書畫家標(biāo)準(zhǔn)有五條;三級(jí)書畫家標(biāo)準(zhǔn)有四條;四,、五級(jí)書畫家標(biāo)準(zhǔn)有三條。掌握了這些標(biāo)準(zhǔn),，了解書畫家的簡歷,，即可對號(hào)入座，正確評(píng)估其作品價(jià)值,。
一級(jí)書畫家標(biāo)準(zhǔn),，
1.在藝術(shù)史上有創(chuàng)造性的重大成就;
2.本在全國書畫界有突出的藝術(shù)地位;
3.其作品在全國及國外產(chǎn)生了較大影響;
4.其作品在國際書畫拍賣場上取得高價(jià)位;
5.其作品長期受到國內(nèi)外收藏家的歡迎。
二級(jí)書畫家標(biāo)準(zhǔn)，
1.在全國藝術(shù)創(chuàng)造上有顯著的成就;
2.在書畫界有一定的藝術(shù)地位;
3.其作品在全國有較大的影響;
4.其作品能進(jìn)人國際拍賣舞臺(tái);
5.其作品在國內(nèi)收藏界頗受歡迎,。
三級(jí)書畫家標(biāo)準(zhǔn),，
1.在全省有一定的藝術(shù)成就和藝術(shù)地位;
2.其作品在全國有一定的影響;
3.其作品進(jìn)人全國性的拍賣會(huì);
4.其作品有收藏價(jià)值。
四級(jí)書畫家標(biāo)準(zhǔn),，
1.其書畫藝術(shù)達(dá)到國家級(jí)會(huì)員水平;
2.其作品在全省有一定的影響;
3.其作品可以進(jìn)人全省性書畫拍賣會(huì),。
五級(jí)書畫家標(biāo)準(zhǔn)，
1.其書畫藝術(shù)達(dá)到省級(jí)會(huì)員水平;
2.其作品在本縣,、市范圍內(nèi)有一定影響;
3.其作品受到當(dāng)?shù)貢嫄酆谜叩臍g迎,。
你好,，很高興回答你的問題，我是一名美術(shù)老師,，同時(shí)是一位二寶媽媽,。您的問題是孩子畫的不好，怎樣才能畫的好,？這個(gè)好 是以什么標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)的,？美術(shù)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是多元化的，很多家長小伙伴會(huì)以像不像來作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，這只是其中一個(gè)評(píng)價(jià),，而且像不像的標(biāo)準(zhǔn)是9歲以上的孩子我們可以這樣來看，但同樣不是唯一標(biāo)準(zhǔn),，9歲以下我們可以從想法創(chuàng)意等方面來評(píng)價(jià)孩子的畫,，所以千萬不要說孩子畫的怎么怎么不好之類的話。
一.我不知道您的孩子是幾歲了,，我先上傳幾張關(guān)于孩子繪畫特點(diǎn)的圖片,，希望可以有所幫助
二.去專業(yè)的美術(shù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，但美術(shù)機(jī)構(gòu)一般一周一次課或兩次課,，如果想要進(jìn)步快一點(diǎn),，平常也是要畫的，下面介紹平常在家如何畫,。
三孩子如果6歲以下,，就參考上面圖片上的，多與孩子聊天來畫,，如果孩子7歲以上了,，還可以嘗試讓孩子寫生，寫生就是照著實(shí)物來畫,，鍛煉孩子的觀察能力和造型能力,，對于同一個(gè)物體，讓孩子從不同的角度進(jìn)行觀察，比如說孩子的玩具,，讓孩子轉(zhuǎn)著圈的來觀察,，然后再畫。還可以帶孩子去戶外觀察大自然,，然后寫生大自然,。
每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們了解到孩子的興趣點(diǎn),，幫助孩子堅(jiān)持下來,，靜等花開就好！
小孩子剛開始學(xué)畫畫,，如果大一點(diǎn)，比如說中學(xué),，最好學(xué)素描,，因?yàn)樗孛柚v究的是科學(xué)的觀察。這個(gè)科學(xué)主要指數(shù)學(xué),。如果還是比較小,，身邊又有好的國畫老師，那么學(xué)國畫比較好,，國畫將”知白守黑“,，因此培養(yǎng)多角度看問題。具有啟發(fā)式的思維訓(xùn)練模式,。
在西方,，我們知道文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，其中繪畫就是因?yàn)槭艿娇茖W(xué)的影響,，因此解剖,，透視法等都是這個(gè)時(shí)間得到最大的發(fā)展的，例如達(dá)芬奇,，米開朗琪羅,，拉斐爾都是在數(shù)學(xué)方面十分杰出的藝術(shù)家。
相對而言,，文化在易經(jīng)的影響下,，有一種樸素的辯證法，在藝術(shù)的理解上角度更加多樣,，強(qiáng)調(diào)事物的相生相克,，虛實(shí)相生的審美意境。乍一看并不科學(xué),，透視也比較主觀,。卻在啟發(fā)性上更有優(yōu)勢,，不是認(rèn)死理的那種。
最后這張八大山人的畫,，雖然著墨不多,，卻帶來一個(gè)冬天。沒有天地,，卻似乎看到的天地,。
因此，特別小的孩子最好畫點(diǎn)國畫,，培養(yǎng)多角度看世界的能力,，大一點(diǎn)的孩子，可以學(xué)素描,，訓(xùn)練邏輯能力,。
本回答是針對零基礎(chǔ)繪畫愛好者的神級(jí)干貨,，
一次性給你把繪畫講明白,。先來看看題主的問題描述：以上是題主的全部困惑，我將針對題主的困惑進(jìn)行逐一解答：1.素描,，速寫，色彩,，這三科的合理學(xué)習(xí)順序是什么,？
這三科的合理順序是，以素描開始入門,，當(dāng)素描學(xué)習(xí)到初級(jí)水平的時(shí)候,，就可以開始見縫插針式的速寫學(xué)習(xí)訓(xùn)練，素描和速寫的作畫時(shí)常差異很大,，一幅素描最起碼也要畫一到三小時(shí),，哪怕是高手畫得非常快也非常潦草,，也得是半小時(shí)起步,，而速寫描繪單人長則一刻鐘或者二十多分鐘，短則三五分鐘七八分種,，且速寫更側(cè)重于手感和熟練度的積累和訓(xùn)練,，所需的知識(shí)和上手難度沒有素描那么高，所以當(dāng)素描達(dá)到初級(jí)水平的時(shí)候,，你對繪畫有了一個(gè)基本概念,，就可以開展速寫學(xué)習(xí)了。色彩的練習(xí)則分情況,，有人建議和素描一起同時(shí)學(xué),，素描畫完一張后,，就立刻針對寫生對象畫一張色彩；也有人建議素描學(xué)到人頭像之后,，有一個(gè)扎實(shí)的造型寄出之后,，再來開始學(xué)習(xí)色彩；而針對藝考的畫室,，他們大量的實(shí)踐結(jié)論是：素描學(xué)到靜物之后,，就可以著手開始學(xué)習(xí)靜物色彩，然后進(jìn)一步學(xué)習(xí)風(fēng)景色彩,，再隨著素描人頭像的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步學(xué)習(xí)彩色頭像。我個(gè)人比較推建第三種色彩學(xué)習(xí)思路,。2.素描,，速寫，色彩各自包含了哪些內(nèi)容,？
一,、素描的內(nèi)容：把你刻畫的對象，其空間關(guān)系通過單色反映于畫面中,。
這其中的空間關(guān)系的基本構(gòu)架包括：透視：幾何體包括靜物石膏人頭像其實(shí)用的都是微微的三點(diǎn)透視,，當(dāng)我們描繪對象產(chǎn)生仰視或者俯視視角的時(shí)候，俯視或仰視角度越大,，我們用三點(diǎn)透視的力度就要越大,。一點(diǎn)透視或兩點(diǎn)透視主要是街景或大空間描繪比較好用，一點(diǎn)透視：兩點(diǎn)透視：建立在透視之上的結(jié)構(gòu):更為復(fù)雜的人體骨骼結(jié)構(gòu)和肌肉：建立在結(jié)構(gòu)之上的光影：更為復(fù)雜的建立在結(jié)構(gòu)之上的光影：也有那種不描繪光影,，只依靠調(diào)子描繪結(jié)構(gòu)的素描：二,、速寫的內(nèi)容：快速地采集素材，為你的素描或色彩作品提供小稿,、底稿,、構(gòu)思稿。
人物速寫用于素材收集：速寫不必要有固定的風(fēng)格,，理論上只要能夠服務(wù)于你的作品創(chuàng)作即可,，倫勃朗：陳丹青：于小冬：風(fēng)景速寫：倫勃朗構(gòu)思圖、小稿,、創(chuàng)作底稿：克里姆特三,、色彩的內(nèi)容：除了物體固有色上的賦予外，描繪出光源色和環(huán)境色等光學(xué)產(chǎn)生的色彩關(guān)系,，甚至可以隨著自身情感偶發(fā)地,、主觀地使用色彩。
色彩我就不從形式上介紹,，我從顏色上去介紹,。只有固有色的賦予：在固有色的基礎(chǔ)之上,，描繪光源色和環(huán)境色：如下圖，人物的受光面受到暖陽的照射,，受光面帶有亮黃色的光源色,，背光面則偏冷，反光帶有藍(lán)紫色（海面賦予）和淡黃色（地面賦予）的環(huán)境色,。隨著自身情感偶發(fā)地,、主觀地使用色彩：3.素描里的這些要素的學(xué)習(xí)順序是怎樣的呢？先學(xué)結(jié)構(gòu),？還是透視,？還是人體？
其實(shí)我剛剛已經(jīng)講清楚了,，但是在實(shí)際教學(xué)中,，透視和結(jié)構(gòu)是一起在素描幾何體的臨摹和寫生中一起學(xué)習(xí)的，結(jié)構(gòu)的正確描繪本身就包含著透視,，且結(jié)構(gòu)不是一次性學(xué)到位的,，前面學(xué)習(xí)的都是簡單的結(jié)構(gòu)，隨著刻畫對象的難度增大,，結(jié)構(gòu)的難度也會(huì)增大：學(xué)習(xí)人體的本質(zhì)就是把握住這一復(fù)雜的結(jié)構(gòu)：所以每張素描中,，都有透視、結(jié)構(gòu),、光影,，他們是素描的重要組成部分，學(xué)習(xí)也基本上是一起在針對同一造型的描繪中去學(xué)習(xí)的,。4.書籍推薦——《完美教學(xué)》系列
5.寫在最后
可能題主你自己也意識(shí)到了,，你有些問題問得挺幽默的,，我的建議是,，與其在門外問個(gè)究竟，不如自己先踏進(jìn)門里看兩眼,，等真的入了門了,，這些問題自然就迎刃而解了。謝謝你的提問,。無論什么領(lǐng)域，人才和人才的成就,，還是有一些差別的,。所以，有不同的稱謂,。
繪畫史上從來都是分為“三六九等”的,。具體分法是,，首先繪畫成就分上、中,、下三等,，然后，上,，分上中下,，中，分上中下,，下,，又分上中下。
今天的大師,、大家,、名家、著名,、優(yōu)秀,、杰出等等，都是社會(huì)對藝術(shù)家藝術(shù)成就不同層次的評(píng)價(jià),。
我們大體上來說,，優(yōu)秀、著名應(yīng)該是省一級(jí)的藝術(shù)家,。
名家,、大家是全國知名畫家，這些畫家屬于全省最有代表性畫家,，參加全國美展的骨干力量,，就是這些畫家。
特別是大家,，已經(jīng)是全國最著名畫家中30人以內(nèi)的畫家了,。
大師和大家看起來沒有什么區(qū)別，實(shí)際上還是有一個(gè)臺(tái)階的,。
如果說大家在藝術(shù)上早已上無可挑剔,，那么大師不但在藝術(shù)成就上無可挑剔，而且還是藝術(shù)界德高望重的領(lǐng)袖人物,。
這個(gè)地位,，可不是誰賜予的，而是畫家的人品和畫品為世所公認(rèn)的,，也是久久難以摸去的,。
大師不但是一種人心地位，也是人心所向,。
現(xiàn)在很多人也不知天高地厚,，自己就可以允許自己是大師了,。
所以，大有大師滿天飛的熱鬧非凡,。
不過,，大師真的不是靠自吹自擂。
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