晚上,,我給她買(mǎi)了超無(wú)敵水果茶,。 偶爾偷偷看她,這個(gè)女孩感到了無(wú)限的魅力,。 路燈下她的身影是婆娑,柔弱的肩膀蘊(yùn)藏著巨大的能量,。 平時(shí)的她活潑可愛(ài),,但搬磚頭的她很認(rèn)真努力。 不長(zhǎng)也不短,,我覺(jué)得還是像剛認(rèn)識(shí)她一樣喜歡她,。
之后
我們?nèi)チ宋鞑亍?顧名思義,經(jīng)過(guò)對(duì)愛(ài)的反復(fù)修煉,,差點(diǎn)丟掉了一半的性命,。 青藏線
然后又跑到了三亞,結(jié)果我破天荒地潛入了30海底,,給她抓住了愛(ài)情的沙子,! 和她一起度過(guò)了悲慘的新年。 所有的酒店都關(guān)門(mén)了,,我們倆在酒店種葵花籽,! [大爆笑][大爆笑][大爆笑]。
還有很多,。 我記得她說(shuō)的話,,所以你冒險(xiǎn)的夢(mèng)想,我會(huì)和你一起瘋狂去,。
是一個(gè)小小的愛(ài)情故事,。
2016-10-31 18:26火虎兒童藝術(shù)手工推薦697集
圖畫(huà)書(shū)種類很多,,所以選擇適合孩子的圖畫(huà)書(shū)需要下功夫,。 選擇圖畫(huà)書(shū)主要參考三個(gè)條件:
01根據(jù)孩子的年齡
每個(gè)年齡層孩子的心理發(fā)展?fàn)顩r不同,看圖畫(huà)書(shū)的種類也不同,。 低齡兒童適合閱讀一些畫(huà)面和故事簡(jiǎn)單,、能認(rèn)識(shí)事物的圖畫(huà)書(shū)。 這些圖畫(huà)書(shū)可以讓孩子了解外在的東西,提高與社會(huì)的接觸力,。 年齡稍大的孩子適合閱讀興趣和知識(shí)兼具的圖畫(huà)書(shū),,故事應(yīng)該是連貫的。
2根據(jù)孩子的興趣
常言道,,興趣是孩子最好的老師,。 這也非常適合圖畫(huà)書(shū)的選擇方法。 因?yàn)榈谝淮谓佑|圖畫(huà)書(shū)的孩子很多,,不習(xí)慣,,所以有難以接受的情況。 女孩子喜歡跳舞,,可以看《大腳丫跳芭蕾》,,男孩子喜歡車,可以看《你認(rèn)識(shí)這些車嗎,?》圖畫(huà)書(shū)等等,,試著讓孩子從興趣開(kāi)始。
如果孩子對(duì)看圖畫(huà)書(shū)感興趣,,自然會(huì)被吸引,。
3根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)
這是選擇圖畫(huà)書(shū)最重要的事情。 以下主要談?wù)?-6歲兒童的特點(diǎn),。 5歲以后的孩子由于認(rèn)知能力的發(fā)展,,不再滿足于了解基本知識(shí),表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲,,思維活躍,。 不再滿足于具象思維,轉(zhuǎn)向抽象思維,,可以始終條理地表達(dá)內(nèi)心的一些想法,; 已經(jīng)對(duì)一些事物有了態(tài)度,個(gè)性意識(shí)開(kāi)始萌發(fā),,可塑性強(qiáng),。
根據(jù)上述內(nèi)容,可以選擇適合5~6歲孩子的圖畫(huà)書(shū),。
1,、《花婆婆》
內(nèi)容:
小時(shí)候想聽(tīng)爺爺說(shuō)話的女孩艾利絲向爺爺保證,長(zhǎng)大后會(huì)做讓世界更美好的事,。
她長(zhǎng)大后,,我真的這么做了。 每年春天,,她都盡力在遇到的每一片土地上播撒魯冰花的種子,,漸漸地,各種顏色的魯冰花漫山遍野,到處,,都很美……陪伴著這件事她走向了終結(jié),。
閱讀意義:
5-6歲的孩子雖然年齡小,但世界觀,、人生觀不斷形成,。 閱讀《花婆婆》圖畫(huà)書(shū)可以陶冶孩子的性格,影響孩子的人生觀,,讓孩子從小懂得生活的意義,。
2、《我喜歡自己》
內(nèi)容:
我有最好的朋友,。 這個(gè)好朋友是自己,!
用簡(jiǎn)單的文字,講述“我”在日常生活中所做的事情和自己的互動(dòng),。 “我”畫(huà)漂亮的畫(huà),,“我”坐快車,“我”看漂亮的書(shū),,“我”照顧自己。 餓的時(shí)候,,“我”會(huì)吃有營(yíng)養(yǎng)的食物,; 早晨到來(lái)時(shí),“我”贊美自己,; 心情不好的時(shí)候,,“我”會(huì)努力讓自己幸福; 做錯(cuò)了的時(shí)候,,我會(huì)鼓勵(lì)自己,。
我將對(duì)自己的喜愛(ài)毫無(wú)保留地表達(dá)出來(lái)。 "我"喜歡那個(gè),。
閱讀意義:
上幼兒園的孩子們往往有辨別事物的能力,,不羨慕同伴擁有自己所沒(méi)有的東西,也不認(rèn)為別人會(huì)注意他們,。 此時(shí),,父母可以和孩子一起閱讀名為《我喜歡自己》的圖畫(huà)書(shū),激發(fā)孩子的認(rèn)知能力,,引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己,,表達(dá)自我。
3,、《失落的一角》
內(nèi)容:
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