6歲的男孩敲鄰居家，被砍了20多把刀,。 嫌疑人：打擾我睡覺
樂樂早上起床,，出門，媽媽趕緊追在后面,，但孩子跑得太快,，很快就不見了。
媽媽再發(fā)現(xiàn)的話,，“孩子滿是血,，臉朝下，倒在鄰居家外面,。 把孩子打翻了,，臉上被劃了刀血肉模糊，手臂也受了傷,，手紋斷裂,。 ”
隨后，孩子昏迷,，被送進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室,。
孩子是被鄰居砍倒的。 我在樂樂上敲了門,。
樂樂母親悲傷地說：“和鄰居沒有任何矛盾,，不知道為什么這么冷酷?！?/p>
一個強(qiáng)壯的男人,，持刀砍下一個手無寸鐵的6歲孩子,，而且連續(xù)20多次揮刀狠下決定，這是多么殘忍的行為啊,。
但是,，面對這樣的惡行，網(wǎng)絡(luò)上發(fā)出了很好的聲音,！ 活該,！ 打動人心！
“圍捕熊孩子”不知不覺已成為社會主流,，從該吸取教訓(xùn)的時候,，到該的時候，孩子到底惹了誰,？
既是30多歲的正常男人,，又是6歲的弱小孩子；
沾滿鮮血的20把刀,，包括孩子在內(nèi)的敲門聲,；
哪個更重？ 誰不好,？ 你還不明白嗎,？
我們之所以沒有失去判斷力，是因為對“熊寶寶”的偏見太深了,。
讓孩子變得麻木,，失去同情，站在他們的另一邊,，是網(wǎng)絡(luò)“熊寶寶”事件爆發(fā)后大多數(shù)人的態(tài)度,。
熊孩子應(yīng)該打到你誠實(shí)為止,！
對熊寶寶來說,，暴力是他唯一能理解的語言！ 施暴效果最好,！
即使孩子沒有犯大錯,。
2018年4月27日，一名7歲的孩子在公交車上踢了一名21歲的男子,，男子將孩子從肩膀上舉起,，摔在地上，用腳用力踩,，用力踢他的頭,。 被打之后，孩子掙扎了兩次站了起來,，但都沒有成功,。
視頻泄露,，網(wǎng)友評論：
我也做！ 看著熊孩子挨打,，真爽,！
如果是我，我會直接殺了這個熊孩子
我們不怎么想就歡呼暴力,。
在熊孩子的案件中,，我們似乎不需要知道所有的。 如果孩子“挑釁”,，就會“找茬”,。
在這些話中，我們看到的是欺凌者,，是施暴者的拿手好戲,。
我們認(rèn)為孩子沒有惡行，所以一味,，但無視,。 孩子沒有發(fā)言權(quán)，不能說明自己的行動,，不能向大家表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)想法,，不能發(fā)聲。
但是,，熊孩子,，真的是抱著很大的，來給大人添麻煩的嗎,？
大多數(shù)孩子不是有心的,。
有一次，在公共汽車上,，一個五六歲的女孩看到了拿著氣球坐車的人,。 被打擾的人，面無表情,，看了她一眼就放棄了,。
在這個過程中，媽媽一直說：“不要得到別人,！ ”,。 甚至連搶孩子的氣球，孩子也沒有阻止,。
媽媽說：“為什么用氣球拍人,？ ”
“我覺得很有趣！ ”孩子咯咯笑,。
“不痛的媽媽,！ ”孩子敲自己的頭,。
“別人不喜歡你敲他們的頭。 ”
“他們沒這么說??！ ”
母親意識到了問題，請被拍下的人說出了心情,。 被說不喜歡,，孩子認(rèn)真地道歉了。 之后,，沒有亂拍,。
孩子在社交時，會通過考驗別人來判斷自己行為的好壞,。
在這個過程中,，孩子對“心情”很敏感，珍惜自己的心情,，也回應(yīng)別人的心情,。
也就是說，孩子并不是真的會變成“熊”,。
如果你明確告訴孩子,，他的行為不好，他會改正的,。 但是,，我們似乎沒有耐心地給孩子機(jī)會。
《怪誕心理學(xué)》的作者在書中談到了自己6歲時的惡作劇,。
他想和朋友在河邊玩,，做點(diǎn)刺激的事。 向騎在路上的人扔藻類,。
第一次,，沒能扔出去；
第二次,，擊中框架,，感受到了成就感,；
第三次,，打在叔叔的肩膀上，看到水藻在叔叔的肩膀上隨風(fēng)舞動,，他們哈哈大笑,。
之后，完全忘記結(jié)果,，只專注于是否擊中,。
在其中,，他發(fā)現(xiàn)別人覺得不好意思，會讓自己開心,。 這種感覺讓人上癮,，很難控制。
其實(shí)這不僅僅是孩子的心理,，我們大人也有,。
比如轟動一時的新郎。
HTTP(/// )//)新郎被朋友纏著膠帶綁在路邊的電線桿上,，頭上戴著紅色塑料袋,，芥末、醋,、醬油,、可樂澆在新郎身上，笑
例如,，在某個明星的婚禮上,，老伴兒們在新娘的陪伴下，陷入了危險,。
這都是大人的惡作劇,，同樣危害了別人。
但與成人相比,，孩子往往會變得漫不經(jīng)心,，他們沒有足夠的生活經(jīng)驗，心智不成熟,，無法真正理解有些事情做不到,，無法預(yù)測結(jié)果會是什么。
兒童心理學(xué)家的研究表明,，0至6歲的兒童區(qū)分自己和動物,，他們總是遵循生命內(nèi)在的呼喚，不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)人的行為和精神,。
6—12歲，兒童發(fā)展健全的精神認(rèn)知,，逐漸擺脫內(nèi)在驅(qū)動,。
他們對成人世界的好奇心和探索，開始規(guī)范,。
有時候不是孩子的太熊,，而是我們對孩子的固有偏見，不得不說是無法忍受的。
到底什么是“熊寶寶”,？
很多人說：“打擾別人的是熊孩子,。”
以此為標(biāo)準(zhǔn),，大人也能稱為“熊”嗎,？
擠過地鐵的人，會遇到矛盾,。 因為擁擠,，人罵，人大受歡迎,。
這種行為也影響到周圍的人嗎,？
有，但沒有人阻止也沒有人譴責(zé),。
大家一致閉嘴,，我們?nèi)萑套约郝犈K話，我們?nèi)萑檀蚣艿娜苏`傷,。 那時,，我們對人很慷慨。
同樣,，我知道被動吸煙,，會損害健康。 但是抽煙的人,，會肆無忌憚,，隨時隨地出現(xiàn)在我們身邊。
有人大打出手了嗎,？
不,，我們只是保持沉默或自己回避。
HTTP(/// )//) /中,，前有年輕女子,，后有成年男子，無故擊打扮演木偶的工作人員,，造成腦震蕩,。
當(dāng)問到為什么要敲時，他們說“我覺得很有趣”,。
與此相對,，“熊的行為”沒有人呼吁暴力他們，也沒有人呼吁暴力他們,！
比起熊孩子,，網(wǎng)民更冷靜，也有人站出來為玩人偶的人解釋,。
可能是不知道布偶頭套的重量,，以為是海綿，只是想和娃娃開玩笑,，沒有意識到會對對方造成傷害,。
言外之意：不知者無罪。
既然對大人這么寬容,，為什么對弱小的孩子要嚴(yán)格呢,？
阿德勒認(rèn)為面對弱者會產(chǎn)生憤怒的感情，容易做出過激的反應(yīng),。
你軟弱,，我可以隨心所欲地憧憬。
你堅強(qiáng),，我會收斂一點(diǎn),。
例如，樂樂案件國家,。 想想看,，如果把敲門的人換成彪形大漢，鄰居還敢砍嗎,？
零容忍“熊孩子”,，容忍暴力教育的背景是“欺負(fù)人的孩子”。
心理學(xué)解釋說,，面對孩子時,，大人確信自己不會受到傷害，如果內(nèi)心有足夠的安全感,，放松自我約束,，降低一次道德感，就更容易順應(yīng)本性,，暴力傾向就會釋放,。
而攻擊沒有抵抗力的孩子，人會產(chǎn)生支配性的,，同時自己的力量感得到證實(shí),，給身心帶來愉悅。
這也是很多父母頻繁對孩子施暴的原因,。
所以攻擊孩子,，從某種意義上說，是大人自我感情的釋放,，與孩子的“熊行為”無關(guān),。
如果孩子被違反了，該怎么辦？
請找孩子的監(jiān)護(hù)人,。
熊孩子背后是教育失敗的家長,，家長是應(yīng)該受到懲罰的人，不是孩子,。
我們沒有教育孩子的權(quán)利,，也沒有動武的權(quán)利。
作家李海鵬曾：
我們小時候,，肯定不是完美的孩子,，但應(yīng)該受到愛和保護(hù)，我們得不到的時候,，刻下了生命的傷痕,。
我們是大人，不是完美的大人,。 但那傷口必須有勇氣阻止它再次傳播,，而不是教我們刻薄的報復(fù)。 所以,，必須為下一代的孩子們提供愛和保護(hù),。
我們每個人都在“摸索”中長大，孩子更要明白,，這是生命已經(jīng)編寫的程序,。
面對孩子，放棄偏見,，誠實(shí)自覺自己的內(nèi)心,，用大人的理性思考，對待真正的生命,。
因為你和我都曾是孩子,。
-End-
作者：我是溫林
聽說,，菜刀可以用破布沾細(xì)沙或用砂紙擦,，仔細(xì)擦干凈后洗干凈，擦后涂一點(diǎn)油,，不想涂油的話最好在火上烤一點(diǎn),。
如果你讓我用醋擦，千萬不要相信,。 那是胡說八道,。 誰都知道醋是酸性的,，有腐蝕性。 擦一下比較容易生銹,。
今后,，用完小刀后，不要用洗潔精清洗,，而是放在火上烤,，去除水分或涂上油,。 最好換一把不銹鋼刀,。
最好買304不銹鋼。 304不會因為磁性而生銹,。 市場上常見的還有202個,。 202的用完后必須擦干凈放置。 不然會生銹的,。
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