小學(xué)語文教師如何教學(xué)才讓學(xué)生更容易吸收學(xué)習(xí),？

對(duì)語文的學(xué)習(xí)和教學(xué)，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法,！班門弄斧,，各位見笑,！

語文的學(xué)習(xí)和教學(xué)，就像創(chuàng)作或欣賞一幅水墨畫,，意,、象、境,，三個(gè)字很重要,！脫離了對(duì)這三個(gè)字的深刻認(rèn)識(shí)，那么語文就變得枯燥無味了,。

對(duì)于需要死記硬背的初級(jí)的東西,，如果機(jī)械地要求孩子通過時(shí)間的積累來達(dá)成目的，最終可能記下來了,，但很難做到靈活使用！如果能通過一些手段提“趣”,，那就會(huì)事半功倍,。

曾經(jīng)給低年級(jí)的孩子講運(yùn)用方法的重要性，他們不太當(dāng)回事,。

我給他們打比方:“如果現(xiàn)在讓大家去教室外面挖土,，什么工具都沒有，你們?cè)趺崔k,？”

“那就用手唄,！”孩子們說。

“明天我還讓大家去挖土,，但是老師為大家準(zhǔn)備了鏟子,，和今天比，會(huì)怎么樣,？”

“輕松了,，挖的土?xí)嘁恍薄?/p>

我又說:“后天，老師還讓大家去外面挖土,，還是為大家準(zhǔn)備好鏟子,，可是一出門，你們把鏟子扔掉了,，還是用手挖……”

“那不是么,？”“哪有那么傻的人”……孩子們七嘴八舌地說著。

“鏟子在挖土這件事中,，就相當(dāng)于一個(gè)正確的方法,，有方法不用的，就像你們說的,，是什么,？”

……

自然沒有孩子愿意當(dāng),，所以對(duì)方法的重要性，自然要重視得多了,！

對(duì)于需要感悟,，用心體會(huì)的文學(xué)作品，難度提升了,，可是如果能帶著孩子弄清寫作用意,，思想感情，向著“其言若出吾口,，其意若出吾胸”的方向靠近,，去體會(huì)文章意境，體會(huì)文字美感,，孩子們的文化底蘊(yùn),，審美能力逐步提升，自然也就會(huì)喜歡語文了,！

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提高兒童記憶力的家庭小游戲有哪些？

推薦《PENGOLOO》（南極小企鵝）桌游,，這是一個(gè)既萌又有趣味的記憶力訓(xùn)練神器,。一共包括12個(gè)小企鵝，12顆圓圓的企鵝蛋,、2個(gè)骰子,、4根冰川計(jì)分條，因?yàn)槭墙o孩子設(shè)計(jì)的游戲,，所以玩法簡(jiǎn)單,，容易上手。

適合4-8歲孩子訓(xùn)練記憶力的益智桌面游戲,，最少2人,，最多4人參與。它沒有性別偏好,，不管男孩女孩都很適合,，而且還很容易被萌萌的小企鵝圈粉喔。記憶力類的桌游逃逃小時(shí)候玩過好幾款,，我問他如果給小朋友最推薦哪個(gè),，他首選就是這款《PENGOLOO》，理由是小企鵝們好可愛啊~~~

基礎(chǔ)版的規(guī)則就比較適合年齡比較?。?-5歲）或剛接觸桌游的孩子,，玩法如下：

1,、首先玩家各拿一個(gè)冰川記分條，然后將企鵝彩蛋和冰山條擺放在桌子中央,，玩家花一定時(shí)間記憶彩蛋的位置,，這個(gè)時(shí)候就非常需要小朋友的專注力上線，開小差就很有可能記混喔,。

2,、然后將企鵝放在彩蛋上，年齡最小或者最大的玩家開始投擲骰子,。游戲者依序擲股子,，有2次機(jī)會(huì)打開企鵝，猜測(cè)符合擲出股子顏色的彩色蛋躲在哪裡,。

3,、要是兩次都沒有猜到，就將蛋和企鵝都?xì)w位,，換下一位游戲者擲股子,。要是猜出1個(gè)彩色蛋的正確位置，就將彩蛋和所屬企鵝都放在游戲者的記分條上,，然后換下一位進(jìn)行,。要是猜出兩個(gè)彩色蛋的位置,，則玩家還可以繼續(xù)擲一次股子再猜,。記憶力鍛煉的奧秘就在這個(gè)地方！

4,、最快取得6 組正確的彩色蛋和企鵝的游戲者就是贏家!