另一個學(xué)校，是孩子們成長的搖籃,。而一間餐廳,，是他們吸收到知識后補充能量的場所,。但，在陳倉學(xué)校的這間餐廳中,，卻刻意隱藏著兩個引人入勝的故事的設(shè)計之謎,。這種謎團，蘊含著堪比一篇小說的曲折離奇,。而要撥開它的真相,，卻不是他易事。

走入陳倉學(xué)校的餐廳,，是需要映人的是那間光亮而寬敞的空間,。高高地的天花板上懸掛著的巨大燈具，如同銀河系中的星星閃動,。墻壁上的石膏裝飾,，典雅又流露出歷史的氣息。簡潔而功能多的桌椅整齊的擺放,，給人一種干凈整潔的感覺,。彷佛,，置身于此的人們都能感應(yīng)到那股來于設(shè)計師心靈深處的獨有韻味,。

然而，當仔細觀察一下餐廳的屋頂,，個令人好奇的地方馬上映人：排風口的位置,。可是是底部離地很遠的地方,，卻居然還還沒有管道伸延到外面,。難道是餐廳設(shè)計時何種原因會造成？又或有以外最為大跌眼睛的解釋,？這個奇異的設(shè)計問題,，誘發(fā)了不少學(xué)生和老師之間的猜測和不解。

都說,，這樣的設(shè)計流露出啟發(fā),，旨在讓學(xué)生自由呼息，呼吸出那些震顫知識而來的新鮮空氣,。而不去束縛和規(guī)范學(xué)生對此認真的思考的奇思妙想,。但又為什么排風口的設(shè)計與其他地方如此不協(xié)調(diào)，極為眾不同,，這樣的問題仍然還沒有能夠得到指教,。

盡管困惑于那個設(shè)計之謎，學(xué)校根本不會對它接受一丁點改動,。相反,，教職員工似乎開始給予了這種十分古怪的風格,，哪怕正在用那個謎團來培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。他們用這種問題來增強學(xué)生的好奇心,，讓學(xué)生數(shù)次用自己的獨立思考的能力來探尋中真相,。這引人入勝的設(shè)計，成為了教育的一部分,。

直到有一天,，兩名依附建筑設(shè)計領(lǐng)域的校友偶然回訪母校時，他看見了了這個設(shè)計之謎,，并這一點偏愛有加,。他開始接受系統(tǒng)性研究，調(diào)查了千百年來的學(xué)校建設(shè)歷史,，泛讀了數(shù)以千計的資料,，與無數(shù)專家交流。當經(jīng)過艱辛的旅程而不容易的努力,，他再次找不到了一個根本無法預(yù)料的答案,。

原來，陳倉學(xué)校的餐廳排風管道并不存在,。

這是建筑師的個無比偉大創(chuàng)意,。崇高到絕對無法讓人動容。他將餐廳內(nèi)所有的的煙和油煙引導(dǎo)出來至屋頂,，而在屋頂上系統(tǒng)設(shè)置了另一個高效的過濾設(shè)備,，將污濁空氣清潔后再能量回來。那樣電腦設(shè)計的好處誰都看得出來：不單下降了空間占內(nèi)存,，還能夠盡量減少在餐廳內(nèi)管道的可能飛落事故,，更能增強室內(nèi)空氣的質(zhì)量，兼顧了學(xué)生的用餐環(huán)境和健康,。

這些謎題的解答,，讓人們仿佛看見了設(shè)計者的胸懷。他們用一種更含蓄而十分巧妙的,，詮釋了他們對學(xué)生成長的理解和關(guān)心,。一間餐廳，竟是這樣的話動人心魄的,。它不僅僅是一個果腹的地方,，更是一個能見證奇跡般創(chuàng)意的地方。而這樣的設(shè)計之謎,，也隨之撩開了,。如今，我們更能欣賞人到這個設(shè)計什么的十分美妙之處,，也更為學(xué)校對學(xué)生所做的極細致溫柔呵護突然感到到極點地自豪驕傲,。