對(duì)此，對(duì)未來(lái)的教育模式,，我有幾點(diǎn)看法,。
有個(gè)幼兒園大二班的小朋友，因?yàn)閶寢屵M(jìn)錯(cuò)了群，孩子上起了大二的刑法課……
孩子?jì)寢屔狭撕镁谜n后才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,，在群里詢(xún)問(wèn)“是幼兒園大二班的網(wǎng)課嗎,？”
老師：這是大二學(xué)生刑法課……
媽媽?zhuān)簩?duì)不起孩子，媽媽不知道你聽(tīng)了這么久的刑法哈哈哈哈,。
網(wǎng)友：小朋友你是否有很多問(wèn)號(hào)？為什么別人在家看動(dòng)畫(huà)片,，你卻在看今日說(shuō)法,。
在笑過(guò)之后，我又深深地陷入思考,，因?yàn)轫憫?yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召,，各種互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品潮涌而來(lái)，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)形式產(chǎn)生了沖擊,，在帶來(lái)了許多不利的同時(shí),，也產(chǎn)生了不少的問(wèn)題。在這樣的一個(gè)特殊時(shí)期,，線(xiàn)上教育確實(shí)帶來(lái)了極大的便利,，保障了學(xué)生們的學(xué)習(xí)，特別是高三畢業(yè)生,，因此線(xiàn)上教育的優(yōu)點(diǎn)很明顯,。
第一線(xiàn)上教育的靈活性
老師們的線(xiàn)上上課，大部分的是錄播,?？梢圆幌蘅臻g，地點(diǎn)的限制,，家長(zhǎng)可以合理地安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)地點(diǎn),，在期間重大程度的保障了學(xué)生們的學(xué)習(xí)。
第二線(xiàn)上教育的重復(fù)性
因?yàn)榇蟛糠终n程是錄制的視頻,，不懂的地方可以多次回放,，直到聽(tīng)懂為止，也可以有效地記下要點(diǎn),，確保沒(méi)有遺失,。
但同樣缺點(diǎn)也很明顯。
第一老師們的困擾
網(wǎng)絡(luò)授課是一種新的教學(xué)模式,，對(duì)老師們,，特別是年紀(jì)較大的老師們都造成一定程度上的困擾，雖然,，大部分課程是通過(guò)錄播的形式來(lái)實(shí)現(xiàn),，但有的課程還需要通過(guò)直播的來(lái)實(shí)現(xiàn)，許多老師匆匆上馬，但還是不能熟練的將網(wǎng)絡(luò)手段和網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中,。
于是,，我們看到了許多老師匆忙學(xué)習(xí)直播，學(xué)會(huì)之后,，還要保持直播的穩(wěn)定,。許多家在偏遠(yuǎn)地區(qū)的老師，在大山里草原上到處找網(wǎng)絡(luò)信號(hào),，希望可以穩(wěn)定直播,。不僅是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，還有教學(xué)工具的缺少,，不少老師無(wú)奈地拿廁所門(mén)當(dāng)黑板,。
硬件的條件好解決，老師們可以克服困難去解決,，但軟件上的問(wèn)題才是更深層次的問(wèn)題,，老師和學(xué)生們的互動(dòng)變得非常困難，許多老師上課看不到所以學(xué)生們的反應(yīng),，只是單純的照本宣科,，最多就是讓學(xué)生們懂得扣1，不懂得扣2,，沒(méi)有其他的有效互動(dòng),，一個(gè)屏幕幾十個(gè)腦袋，老師們根本兼顧不到所以學(xué)生,，就連眼神的互動(dòng)都沒(méi)有,，了解不到授課后的真實(shí)效果。
第二學(xué)生們的無(wú)奈
大部分的學(xué)生們還沉浸在假期當(dāng)中,，上網(wǎng)課實(shí)屬無(wú)奈,，所以許多學(xué)生不情不愿的上網(wǎng)課，效果可想而知,。有起不了床的,，上課吃東西的，更多的是上課走神的,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高,。但在家長(zhǎng)們的監(jiān)督下，還是要坐在桌子前看直播,。于是作為報(bào)復(fù)集體給學(xué)習(xí)軟件打一星差評(píng)許多差評(píng),，差點(diǎn)導(dǎo)致軟件下架，令人啼笑皆非,。這種無(wú)奈還可一笑了之,，但有的無(wú)奈卻是令人心酸了，許多學(xué)生居住在偏遠(yuǎn)地區(qū)，每天都要爬上山找信號(hào),，天氣好的時(shí)候還好,，天氣惡劣的時(shí)候，只能瑟瑟發(fā)抖的在山上吹著風(fēng)聽(tīng)網(wǎng)課,。更有家中貧困的,，河南鄧州一14歲女孩和2個(gè)姐弟共用一個(gè)手機(jī)，無(wú)法按時(shí)跟聽(tīng)網(wǎng)課,，賭氣喝藥,。幸好沒(méi)有生命危險(xiǎn)，令人心酸,。
第三家長(zhǎng)們的不易
在離開(kāi)了學(xué)校和老師們的輔導(dǎo),，家長(zhǎng)們的負(fù)擔(dān)進(jìn)一步加重了,，除了像以前一樣輔導(dǎo)孩子們做作業(yè),，現(xiàn)在還要各種打卡錄視頻交作業(yè)。而且在沒(méi)有開(kāi)工之前,，家長(zhǎng)們還能天天督促孩子們學(xué)習(xí),。但在國(guó)家逐步開(kāi)展復(fù)工的情況下，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的輔導(dǎo)也變得越來(lái)越松,，在沒(méi)有家長(zhǎng)們的督促下,，孩子們的學(xué)習(xí)效率可想而知。f家長(zhǎng)們擔(dān)心之余,，還要應(yīng)付繁雜的工作,，導(dǎo)致家長(zhǎng)們苦不堪言。
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