2,、像這樣把兩根細(xì)長的棍子粘在彩色紙上,，把短棒粘在長條形上做成梯子。 3,、取白色軟陶,，揉圓，稍壓扁,，粘在梯子上,，做成頭。 4,、把白色柔軟的陶器這樣揉成團(tuán),，做身體。 再揉兩個(gè)耳朵貼在頭上,。 5,、取少量白色軟陶做成四肢和尾巴,，分別粘在身上。 6,、然后拿起白色軟陶揉碎兩個(gè)圓形,，這樣貼在彩色紙上，做成另一只兔子的頭和身體,。 7,、用少量白軟陶像這樣揉出兔子的耳朵、雙腳和圓尾巴,，用紅軟陶揉出眼睛,，分別粘在兔子身上，就成了另一只兔子,。 8,、最后取少量橙、黃,、紅,、粉色軟陶，揉成幾個(gè)小顆粒,，做成幾朵小花,，貼在綠色彩紙上。 這樣就有了兔子的書簽,。 你知道嗎,？
所需工具：白紙,、彩色鉛筆套裝、石墨鉛筆,、橡皮
具體步驟：
1,、首先在白紙上用鉛筆畫橢圓，確定玫瑰花的位置,。
2,、在橢圓底部畫兩條曲線，確定花枝的位置,。
3,、橢圓底須，花枝上葉,。
4,、橢圓上花瓣，兩側(cè)花瓣后,，橢圓上石蕊,。
5,、稍微修改一下花的輪廓，用黑色鉛筆畫出輪廓,。
6,、最后給玫瑰花上色，就這樣長出了玫瑰花,。
一.筆記本污漬
如果不小心用鋼筆在墻上畫了幾根,，可以用牙膏去掉,。 牙膏中含有表面活性劑和無機(jī)粉末，由于洗凈力高,，可以去除筆跡等污垢,。
二.足跡污漬
如果墻面上有很多足跡污漬，可以用橡皮清潔,。 但是,，需要注意的是，在擦拭的過程中,，要注意不要太用力,，以免損傷墻壁。
三.膠著
如果掛鉤等膠水粘在墻上,，難以清除,，可以直接用白醋清除。 用抹布蘸白醋,，弄濕漿糊的墻面,，慢慢擦拭。
四.蠟筆腌制
在有孩子的家里,，在墻上用各種顏色的蠟筆畫花是不可避免的,。 這種時(shí)候，可以用吹風(fēng)機(jī)吹熱,，然后用抹布擦拭,。 在抹布上涂奶油更有效。
五.咖啡泡芙,、水果泡芙
咖啡漬,、水果漬用濃度1%的雙氧水或84消毒液，沾抹布擦拭,。 要注意的一定要及時(shí)處理,，時(shí)間一長不容易消除。
六.霉菌污染
墻面經(jīng)常潮濕的部分容易發(fā)霉,。 小霉菌時(shí),，可用抹布蘸漂白水擦拭,，后期需保持墻面干燥。 不這樣做的話馬上就會(huì)發(fā)霉,。
七.密封件污漬
留在墻上的貼紙不能直接撕下來,。 容易殘留膠水。 用吹風(fēng)機(jī)加熱,，創(chuàng)口貼變軟后輕輕撕下就可以了,。
八.油污
如果墻面上有油污的話。 你可以往抹布里滴幾滴洗滌劑,，套在手指上反復(fù)擦拭墻上的污漬,，最后用水清洗。
九.蠟燭的污漬
如果是變硬的蠟燭的痕跡,。 我建議用指甲而不是小刀仔細(xì)地刮,。 刮完后，用沾有酒精的小棉球清洗污漬就可以了,。
十.鐵銹污染
對(duì)墻面鐵銹可用2%草酸溶液清洗,，清水擦拭干凈； 也可將維生素c片劑按3-4粒研成粉末后,，撒在墻面表面,，清水搓洗數(shù)次。
鉛筆橡皮擦黑鋼筆彩筆1 .首先用鉛筆畫出子彈的輪廓。 如下圖所示,。
2 .接下來,，如圖所示，畫出上面零件的紋路,。
3 .接下來畫前面的翅膀,。
4 .畫后面的翅膀。
5 .用黑色水筆把線畫成黑色,。 如下圖所示,。
6 .然后用水干掉后，去掉多余的線條,。
7 .把身體的零件畫成紅色,。
8 .全身金色就可以了。
除了查閱各種兒童書籍獲獎(jiǎng)證書外，其實(shí)一本好的圖畫書還有幾個(gè)突出的特點(diǎn),。 爸爸媽媽只要在圖畫書里get一兩個(gè)特征,，就能確認(rèn)這是一本好圖畫書，很快就能拿到,，毫不猶豫,。
1 .好圖畫書的語言有節(jié)奏感。
對(duì)于處于語言敏感時(shí)期的寶寶來說,，有節(jié)奏,、有節(jié)奏感的語言最符合孩子的語言偏好。
例如圖畫書《你喜歡》全文是排句,，最能體驗(yàn)語言的氣勢(shì)和美麗。
順手摘下其中的幾個(gè)句子：“你喜歡在城里吃晚飯,，還是在熱氣球上吃早飯,，還是在船上喝茶……你喜歡讓我吃蜘蛛羹、蚯蚓餃子,、毛毛蟲漿,，還是城堡、熱氣球,、船,、茶； 晚飯,； 早餐,； 蜘蛛、蚯蚓,、毛毛蟲,、蝸牛……
2 .好的圖畫書情節(jié)具有游戲互動(dòng)性,。
例如,，《打開傘》是一首圖文并茂的歌集，其中兒歌歡快,，可以和孩子玩游戲,。 比如《小饅頭》上的“捏一下，揉一下,，做兩個(gè)小饅頭,，螞蟻爬上來咬一口！ ”節(jié)奏和韻律最適合一邊和寶寶朗讀一邊和孩子進(jìn)行親密交流的撫摸操作,。
3 .好圖畫書的內(nèi)容有提高認(rèn)知的作用,。
名為《首先有一個(gè)蘋果》的圖畫書從“首先有蘋果”開始,，
“兩只蟲子從里面出來了”
“三只鳥想吃那些蟲子。 ”
“四個(gè)獵人打了那些鳥,。 ”
“五只狗去找那些鳥,。 ”
“那時(shí)，從森林里出來了六只熊,。 ”
“七只小船停在岸邊,。 ”
“八只烏龜撞到了小船上。 ”
“九條魚救了獵人,。 ”
“獵人扔了10個(gè)蜂窩,。 ”
“數(shù)不清的蜜蜂從窩里跳了出來。 ……
這些無關(guān)的東西通過故事的展開,，不僅在邏輯上自然相通,，而且讓孩子們記住1-10的數(shù)字，了解什么是“數(shù)不清”,，提高孩子的數(shù)理邏輯認(rèn)知,。
4 .好的圖畫書造型有創(chuàng)造性的趣味性。
例如《變色龍捉迷藏》,，這本用日本米津祐介制作的圖畫書,，就像一個(gè)美麗好玩的玩具。 封面上有變色龍,。 他的名字叫巴弟,，封面右側(cè)有轉(zhuǎn)盤。 只要轉(zhuǎn)動(dòng),，巴弟的顏色就會(huì)發(fā)生變化,。 有各種各樣的顏色。 這對(duì)寶寶來說很奇怪,。 這樣的封面,，為什么不吸引寶寶呢？
但是,，情節(jié)更有趣,。 寶寶在閱讀的過程中，可以拉,、轉(zhuǎn),、看。 與故事的發(fā)展相互作用,，龍會(huì)寶寶在一邊玩一邊讀的時(shí)候改變著自己,，不僅能感受到變色龍的可愛和故事的樂趣，還能讓寶寶識(shí)別顏色，手眼協(xié)調(diào)
例如,，《騎鵝旅行記》和《柳林風(fēng)聲》是全景立體書,，故事結(jié)束后，突然變成立體畫面的一頁,，孩子忍不住說：“哇,！ 原來這就是故事里的樣子啊,！ ”
這本立體的書也有助于激發(fā)孩子的想象力和空間思考,，特別是有眼前的趣味性。
5 .好圖畫書的情感,、思想具有文學(xué),、美學(xué)享受。
比如《猜猜我有多愛你》這本古典繪本,，我和孩子第一次讀的時(shí)候,，就被書中的影像和感情深深地感動(dòng)了。 栗色的兔子該睡覺了,，他對(duì)大兔子說：“你覺得我有多愛你,？ ”兔子說：“這個(gè)我猜不到。 ”,。 于是，兔子用夸張?zhí)煺娴囊幌盗袆?dòng)作來衡量自己對(duì)兔子的愛,，但每只兔子都更勝一籌,。
最后兔子很困，他說：“我愛你到月亮那里,。 ”,。 閉上眼睛睡覺了。
“啊,，這真的很遠(yuǎn),，”兔子說。 “很遠(yuǎn),。 ”
大兔子把小兔子放在用葉子鋪的床上,，他低下頭，吻了吻小兔子,，對(duì)他說晚安,。 然后他躺在兔子身邊，微笑著輕聲說,。 “我愛你到月亮那里,。 我會(huì)從月亮上再回到這里。 ”
讀了這一節(jié)，也就是故事的結(jié)尾,，我和女兒覺得很美,，很久以前，我們每天都讀這本圖畫書,。
大兔子和小兔子的互動(dòng),，如何像每晚媽媽和寶貝的睡前互動(dòng)呢？ 小兔子的每一句話,，每一個(gè)動(dòng)作,，都揭示了可愛孩子的真諦。 大兔子的語言和動(dòng)作中,，透露著纖細(xì)而深沉的愛情,，分散著母愛。
最后一句“我愛你到月亮那里,。 然后從月亮開始回到這里,。 ’這句話的浪漫讓我品嘗了很長時(shí)間的——。 只有母愛這樣超越了時(shí)間和空間的限制,，而且在文章中形成了悠遠(yuǎn)的回環(huán)往返的感覺,，讓人深深感嘆語言文字的美麗和魅力。
這樣的圖畫書,，文學(xué)美學(xué)價(jià)值非常高,，也給孩子的心靈埋下了幸福美麗的種子。
以上是好圖畫書所具有的特征,。 當(dāng)然,，不是每個(gè)圖畫書都具備所有的優(yōu)點(diǎn)。 只要滿足其中一兩個(gè)特征,，且沒有大的缺點(diǎn),，就可以得到。
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